宝宝玩滑梯的方法(小班安全教案滑滑梯)

宝宝玩滑梯的方法

对宝宝来说，在小时候会玩的东西是比较多的，而玩滑梯就是其中特别受到孩子喜欢的一项运动了，而且玩滑梯的确是非常有意思的，那么具体宝宝玩滑梯的时候也是有一些方法存在的，下面就让我们一起看看具体的一些家长朋友需要知道的方法。

在宝宝玩滑梯的时候需要知道，首先因为宝宝是没有办法自己去控制下滑力的，所以说这时候是容易发生一些意外的，是容易对宝宝健康造成伤害的，所以说这时候应该让家长抱着宝宝，然后我们需要双手扶在宝宝的腋下去玩滑梯。然后宝宝玩过几次之后就可以有经验了，而且对父母来说，只需要把宝宝放在滑梯上就可以了，这时候爸爸如果蹲在滑梯下端，那么妈妈就可以站在滑梯旁去看护宝宝了，同时也可以让宝宝更好的滑下来了。

而且在宝宝玩滑梯之前，这时候父母需要检查滑梯的两侧是否光滑，这样才可以避免意外发生的情况产生。如果玩滑梯的孩子比较多，要一个一个来，等一个孩子滑下去后，上面的孩子才能开始滑，以免挤推造成伤害，最后，从滑梯滑下来后，应当立刻起来，为后面的孩子让出空位，以避免被踩伤。

还要提醒家长的是孩子在玩滑梯前，家长要先检查滑梯有没有突出的棱角或钉子，滑梯底部和扶手是否有残破。最重要的是，不要给孩子穿宽松或系带的衣服，别系围巾，以免意外发生。

而且在上滑梯的时候，这时候我们是应该注意一步一个台阶的去走才行，而且是我们需要同时手扶栏杆才行，而且我们爬到滑梯顶部之后，这时候我们是不要从滑梯口去倒着爬上去的，如果说孩子年纪太小，那么家长是应该扶着他的。

而且我们需要让孩子坐下才行，同时我们双脚需要朝下、双腿也要叉开，同时我们双手需要扶住滑梯，这样可以保持上半身的直立，同时还可以方便速度控制。

上面给大家介绍了玩滑梯的情况，可以发现宝宝玩滑梯的时候需要注意的情况是比较多的，上面介绍的这些宝宝玩滑梯的方法是大家必须要有所了解的，是家长朋友们在玩滑梯的时候必须要有所重视的，这样才能对宝宝健康有好处，是大家需要注意的。

小班安全教案滑滑梯

作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的小班安全教案滑滑梯，欢迎大家分享。

小班安全教案滑滑梯篇1 活动目标：

1、学会用正确的方法玩滑梯。

2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

3、初步养成一定的安全意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。

活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。

兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？

(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？

小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？

(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

活动建议：

1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

活动反思：

对于孩子来说，安全教育很重要。在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。

小班安全教案滑滑梯篇2 活动目标

1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。

2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。

3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备

教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

教师：小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗？玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情？怎样玩才是安全的呢？

2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。

教师：

（1）你刚才是怎么玩滑滑梯的？

（2）图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的？

（3）头朝下玩滑梯可能会发生什么事情？

（4）从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情？

（5）你喜欢哪一个小朋友？为什么？

3、引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。

教师：

（1）我们小朋友是怎么玩攀爬架的？

（2）这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的？

（3）挤在一起玩攀爬架会发生什么事情？

（4）你喜欢哪一个小朋友？为什么？

4、教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。

（1）教师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬，不要挤在一起。

（2）教师引导幼儿学习儿歌。

（3）教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。

教学变式有条件的幼儿园，教师可准备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。

家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的一致性。

小班安全教案滑滑梯篇3 活动设计背景

滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。

活动目标

1、学会正确的方法滑滑梯。

2、初步养成安全意识。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学重点、难点

正确的方法滑滑梯和自我安全意识，

活动准备

1、儿歌《滑滑梯》准备

2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯

活动过程：

1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。

鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?

(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。)

鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么?(请一个小朋友试着滑滑梯)

鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好?他是怎么滑的?(教室根据这个小朋友滑的情况进行引导，如果那个地方滑的不好，就请另一个小朋友再去滑，最后进行总结。)

鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，慢慢坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在慢慢往下滑。

2、鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么?我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。(教师观察幼儿滑滑梯的情况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。)

3、鸡妈妈：孩子们，我们安全的过了这座山，现在到草地上了，我们一起来捉虫子吧。

4、鸡妈妈和鸡宝宝回家。鸡妈妈：孩子们，天快黑了，我们回家吧。(教师带领幼儿从另外一条路回家，路上有另一个滑梯)

鸡妈妈：孩子么们，你们看，回家的了上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法)

鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起慢慢的爬过这座山，回家吧。(幼儿滑滑梯，教师重点观察，适当引导。)

附《滑滑梯》儿歌：滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急，上去好像爬大山，爬了一级又一级，下来好像坐飞机，忽忽悠悠落到地

教学反思

通过上这节活动孩子们能很快的掌握正确的方法滑滑梯，除了极个别平衡能力偏弱的孩子不能很好的完成动作。，而且在老师的提示下孩子们都能一个一个的玩滑梯，做到不推、不挤、不争。

小班安全教案滑滑梯篇4 活动目标：

《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”保护幼儿生命、促进幼儿健康都离不开安全教育。在生活中安全问题无时不有，无处不在。据日本、美国等相关部门曾经做过的调查统计，儿童骨折、扭伤、擦伤等事故发生地点最频繁的就是户外活动场地、游戏设施等处，如滑梯、秋千、攀登架等。为了让孩子能与同伴快乐游戏，获得运动经验，培养幼儿良好的品质和安全意识，我们在降低户外游戏设施危险性的同时给幼儿开展一系列安全教育活动。小班安全活动《滑滑梯》就是活动之一。

刚入园的小班幼儿对新的环境充满了好奇，什么都想玩一玩、试一试，特别是户外大型游戏设施吸引着每个孩子。但是他们缺少生活经验和常识，缺乏自我保护意识，动作的协调性和敏捷性都还很弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，特别容易发生意外损伤。而我们祈愿每一个孩子都能健康成长，获得对一生发展有益的经验。因此，我根据小班幼儿的年龄特点，设计了本次活动《滑滑梯》。通过直观的课件和形象生动的故事情节以及讨论之后的现场体验，轻松学习，自然习得，增进幼儿的安全意识和规则意识。

1.了解掌握正确玩滑滑梯的方法，知道在玩中要保护自己。

2.在玩滑梯时能遵守游戏规则，和同伴友好的游戏，初步培养幼儿的安全意识。

活动重点、难点：

活动的重点是培养幼儿的安全意识和游戏规则，难点是和孩子一起讨论如何安全玩滑滑梯。

活动方法：

观察方法、谈话方法、讨论方法和实践方法

活动准备：

1.小朋友在玩滑梯课件

2.故事《小熊受伤了》、flash故事课件

3.户外滑滑梯

活动过程：

一、让幼儿在观看课件中，理解故事内容，建构经验。

1.看课件，听故事《小熊受伤了》

2.引导幼儿根据故事内容讨论：小熊怎么啦？它为什么会受伤？它玩滑滑梯时有没有排队？我们小朋友在玩滑滑梯时应该怎样玩？

老师小结：帮助幼儿梳理生活中的零散经验。

是啊，小熊因为玩滑滑梯时不排队，方法不正确，才把头摔破了，胳膊也摔断了，我们在玩滑梯的时候应当注意安全，做好自我保护。

二、看课件，让幼儿找对、错，掌握玩滑梯的正确方法，巩固经验。

根据课件逐幅讨论：

1.老师带小朋友在干什么？

2.排队时，挤来挤去的小朋友对不对？

3.趴着玩的小朋友对不对？这样玩会发生危险吗？

4.排好队玩滑梯的小朋友做得对不对？

教师小结：进一步帮助幼儿巩固正确玩滑滑梯的经验。

小朋友在玩滑梯时一定要排好队，不能挤来挤去，小手扶好滑梯，坐好后才能滑下去，就不会发生危险。

三、安安全全玩滑梯：实践体验，提升经验。

教师带领幼儿到户外玩滑滑梯。让幼儿在实践玩耍中体验正确玩滑滑梯的方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。

教师小结：再次强调玩滑滑梯的正确方法。

今天我们听了故事、看了课件图片找对、错，说说看你们刚才是怎样玩滑滑梯的？对，所以我们今后玩滑滑梯的时候一定要一个一个排着队用正确的方法玩，注意安全。

小班安全教案滑滑梯篇5 活动背景：

活泼好动是幼儿的天性。户外活动是最让幼儿喜欢的活动之一，但在户外活动中存在着许多不安全的’因素。户外活动中难免要奔跑、跳跃、钻爬、攀登等，我们也常常会遇到幼儿在活动中突然跌倒等情况。小班幼儿最感兴趣的活动内容就是滑滑梯，每次户外活动滑滑梯时，总有一些孩子能把滑梯玩出各种花样，如倒着滑、趴着滑等。他们玩的那么开心，却似乎没有意识到这样做的危险。针对这种情况，为了使孩子们掌握正确的滑滑梯的方法，知道不正确的玩法会发生危险，同时也为了提高他们的安全意识和自我保护能力，我开展了本次安全教育主题班会。

活动目标：

1、让幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、初步培养幼儿的安全意识。

活动准备 ：小型滑梯、照相机。

活动过程：

1、请几位大班的小朋友表演正确的滑滑梯的方法，幼儿观察。

师：小朋友们，老师知道你们特别喜欢滑滑梯，今天呀，我们班来了几位大班的哥哥姐姐，他们也喜欢滑滑梯，他们还想给你们表演怎么样玩滑梯呢，我们拍拍手欢迎他们。大班幼儿表演滑滑梯，提醒幼儿认真观察。

提问：大班的哥哥姐姐是怎么滑滑梯的？幼儿讨论回答后教师边示范边讲解：滑滑梯前首先要排队，手扶滑梯两边的把手一个一个登上台阶后坐在滑梯口；然后轻轻抓住滑梯两边的扶手双脚分开伸直慢慢向下滑；滑的过程中如果觉得太快了，就用两脚瞪着滑梯两侧。

2、讲故事《小熊受伤了》，使幼儿知道不正确的玩法会发生危险。

提问：

（1）小熊最喜欢玩什么？

（滑滑梯）

（2）小熊是怎样滑滑梯的？这样玩对不对？

（头朝下趴着滑、倒坐着滑；这样玩不对。）

（3）最后发生了什么事情？

（头摔破了流血了）

（4）小朋友们能不能向小熊学习？

（不能）

小结：小朋友们一定要用正确的方法滑滑梯，不正确的玩法会给我们带来危险，使我们容易受伤。

（5）我们滑滑梯时还要注意什么？使幼儿知道，滑滑梯时要排队，不拥挤，不打闹、不推人；上台阶和下滑时前后要保持适当距离；手上或口袋里不能有坚硬的东西等。

3、幼儿练习滑滑梯，教师指导幼儿用正确的方法玩滑梯。请幼儿排好队，一个跟着一个学习滑滑梯，提醒幼儿用正确的方法滑滑梯，并保护好幼儿；鼓励个别担心的幼儿大胆地滑滑梯。

4、给玩滑梯的小朋友拍照，鼓励幼儿用正确的方法滑滑梯。

师：小朋友能用正确的方法滑滑梯，真棒！老师给他照相放在电视里，让他当小明星。

5、幼儿观看视频：我会滑滑梯。将照相机与电脑连接，请幼儿观看视频中自己是注意滑滑梯的，使幼儿进一步掌握滑滑梯的正确方法。

师：看，小朋友们滑滑梯滑的多棒呀！以后我们出去玩滑梯，一定要向今天这样，记住了吗？拓展：在日常生活中学习儿歌《滑滑梯》，随时提醒幼儿用正确的方法滑滑梯。滑滑梯滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好像爬高山，一步一步往上爬。下来好像做飞机，哧溜一下就落地。

小班安全教案滑滑梯篇6 设计意图：

滑滑梯是小孩子们最喜欢玩的项目，在幼儿一日活动中，玩滑梯是不可缺少的一部分，但在玩的过程中总会有各种不安全的因素存在，根据幼儿的年龄特征和对滑滑梯的兴趣，通过社会活动《安安全全滑滑梯》教育托班幼儿，让他们从小形成安全意识，初步培养和提高幼儿自我保护的能力。

教学目标：

1.了解滑滑梯的方法。

2.培养自我保护意识。

活动准备：

幻灯片

活动过程：

一、导入活动：

1.出示滑滑梯图片

小朋友，看一看这是什么？（滑滑梯）你们喜欢玩吗（喜欢）

2.有个小朋友对老师说，他最喜欢玩滑滑梯了，可是现在不能玩了，我们来看一下他为什么不能玩了。

二、出示第二张幻灯片，

1.提问：这个小朋友怎么了？（受伤了）

2.你们猜猜他怎么会受伤的啊？（摔倒了）原来这个小朋友前两天去玩滑滑梯摔倒的，我们一起来看看他们是怎么玩的。（看幻灯片）幼儿自由讨论回答（有的从滑滑梯上走上去，有的是躺着滑下来，有的是头先滑下来）

3.他们这样滑滑梯对不对啊？（不对）为什么呀？（幼儿自由回答）

4.那我们应该怎么滑呢？（两只小手扶好两侧的扶手，要一个一个慢慢的滑），到底是不是这样滑，我们一起来看一看（出示幻灯片），看正确的玩滑滑梯，看的时候提醒幼儿正确的方法。

5.小结，玩滑滑梯的时候，手一定要扶好两侧，要一个一个小心慢慢的滑下去，如果身后还有其他的小朋友，那我们一定要排好队，千万不能推不能挤，要等前面的小朋友滑下去了再滑，也不能推前面的小朋友。

三、下面我们来看一看，图片上的这些小朋友有没有做对，好吗？（好）

出示幼儿滑滑梯场景图的幻灯，让幼儿判断对和错，奖励小红花。

四、结束：

小朋友一定要注意安全，要安全的滑滑梯，这样小朋友们玩得也开心。

现在我们也去外面玩一玩滑滑梯吧，看看我们宝宝班的小朋友有没有学会正确的玩滑滑梯

小班安全教案滑滑梯篇7 活动目标：

1、学习滑滑梯的正确方法。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、增强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。

活动过程：

1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。

（1）两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。

（2）两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。

（3）中途必要时，用两脚来控制速度。

3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。

4、表演故事“布娃娃受伤了”。

（1）教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。

（2）讨论：布娃娃为什么会受伤？怎样溜滑梯会出现危险？（可用布娃娃演示一些不正确的玩法。）

5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：

（1）溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。

（2）爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。

（3）手上或口袋不可有坚硬的东西。

活动反思：

活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

幼儿园小班安全教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班安全教案7篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班安全教案篇1 一、活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

二、活动准备：

1.小兔头饰若干，照相机。

三、活动过程：

1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！

2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。

兔妈妈：”今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。”

3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。

师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。）

4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

(1)兔妈妈：”刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？”

(2)兔妈妈：”孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。”（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

四、结束活动：

让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。

五、活动反思：

娃娃班的幼儿由于年龄小，下学期新生人数多，在开学初心情不稳定，会大哭大闹，所以根据幼儿的年龄特点，我们安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以稳定幼儿情绪，一方面可以进行安全教育，达到安全与游戏的结合。上完这节安全课，幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯。

幼儿园小班安全教案篇2 《安安全全滑滑梯》

活动重难点：

重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

活动准备：

1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2、编排情境表演。

活动过程：

一、导入活动，激发兴趣。

兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

2、人多的时候应该怎样玩滑梯?

三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩?

2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

幼儿园小班安全教案篇3 教学目标：

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

教学准备：

身障小孩如何玩滑梯

家长帮助。
身障小孩想要玩滑梯，就要在家长的帮助下完成，因为自身的原因可能没有办法爬上去，需要借助家长的力量。
玩滑梯是所有的小孩子的喜爱的玩具，身体健康的小朋友可以自己玩，身体不适的小孩子就要在他人的帮助下完成。

滑滑梯安全小知识

1. 玩滑梯安全小知识(滑梯的安全知识)
玩滑梯安全小知识(滑梯的安全知识)1.滑梯的安全知识
擦伤是儿童在玩滑梯时最常见的现象，有一些滑梯的滑道上并不是十分光滑，木头滑梯容易出现裂痕或毛刺，石头做成的滑梯有凹凸不平的地方还有裂纹。

这些因素都容易使儿童在下滑的过程中造成擦伤，特别是有的儿童还穿着开裆裤或者很薄的衣裤，滑下来就容易使 *** 表面的皮肤破损，多数情况下，都是轻微皮肤擦伤，伤口较小，可能少许渗血，出血量不大，擦伤处可能有脏东西嵌入或划破皮肤。宝宝仅表现为哭闹或诉患处疼痛，过后很快恢复常态，不影响活动玩耍，无异常表情。

患处可以碰撞，可以活动，肢体屈伸自如。可判断为轻度擦伤，很少需要治疗，家长只要清洁伤口并提供充分的安慰就可以了。
但是有的儿童皮肤伤口出血了，那就需要紧急处理了。伤口上的脏物可能会引起感染，因此需要坚持无菌操作，可以减少和杜绝伤口感染。

应用白开水、矿泉水和自来水，中洗损伤部位，去除所有的垢物。再敷盖干净布制用品。

避免使用碘酒，碘酒非但很少起到保护作用，还会增加儿童的痛苦。如果擦伤部位比较大，或者有渗出物，家长最好使用医用消毒纱布敷盖，紧急情况下可用干净的手绢、毛巾、纸巾作为替代品敷盖在擦伤处。

禁止使用面粉和牙膏敷在擦伤处。注意，擦伤部位如果是手指或脚趾，不要把手指或脚趾缠得过紧，以免影响血液循环。

如果擦伤面积太大，出血不止，局部肿胀，大片淤血，伤口上沾有无法自行清洗掉的沙粒、脏物等，伤口敷盖干净的布制用品，应立刻去医院就医。滚筒式的滑梯容易使儿童在下滑的过程中撞伤头部，皮肤会出现深紫色的瘀斑，较严重的撞伤，可能出现血肿；如果发生骨骼的撞伤，还可能会出现肿胀症状。

以手掌按住撞伤的部位，切勿按揉以免造成更严重的皮下出血，冰敷可降低伤处的血流量，减少出血肿胀与疼痛。冰敷患部约需要30分钟，视情况更换冷敷料，且冰敷的部位不要加盖衣物，避免因忘记拿下冰敷物而影响局部血流。

若肿胀严重可以用弹性绷带包扎，注意轻轻缠绕，不要包扎太紧，以免影响局部血液循环。如果儿童的手脚末稍肢体苍白、冰冷或感觉异常，就表示包得太紧。

此外，也可以抬高撞伤部位以减少肿胀情形；将瘀斑表面的皮肤擦干净后，可以为宝宝擦一些消除瘀斑的外用药膏。撞伤24小时后再以热毛巾为儿童热敷，大一点的瘀伤可以48小时后再热敷，可促进瘀血的吸收，加速瘀斑消退。

热敷后，妈妈可以在手掌涂些润滑油或消除瘀斑的软膏，以手掌 *** 遣伤的部位。安抚儿童情绪，以减轻不安与焦虑。

儿童重要器官受损如头部出血或全身性的瘀斑以及神志方面出现异常、四肢无力，必须立即就医。宝宝在玩滑梯时身体受到各种挤压、碰撞，娇小的手臂很容易出现骨折的情况，宝宝的手臂一旦骨折，就会感到剧痛，稍微动一下就会使疼痛加剧。

妈妈要查看是上臂还是前臂，然后妈妈们根据骨折的部位采取紧急处理三角形绷带是最标准的急救用品。在接受医生治疗之前，它可以起到支撑受伤手臂的作用，以免伤势加重。

如果手头没有绷带，妈妈们也可以用干净的枕巾或妈妈的围巾来充当临时的绷带。如果是前臂的骨折，在宝宝肘关节可以弯曲的情况下，将支撑物（硬纸板、小木板、树枝、筷子均可）包裹上布条，放置在前臂的背侧，用绷带或布条将前臂固定在支撑物上，然后受伤的前臂用三角巾或枕巾悬吊于胸前。

然后将三角巾或枕巾的两端拉至颈后打结。是上臂骨折，将支撑物放置在上臂外侧，用绷带、布条或三角围巾与孩子的躯干固定在一起。

夹板的长度要超过骨折肢体的上下两个关节，否则无效；用绳索或布条固定夹板时，首先捆绑骨折近心端，然后捆绑骨折远心端。对骨头突出的部位，要加衬垫，保护宝宝的皮肤和骨骼。
2.怎样教育幼儿玩滑梯注意安全
3-6岁是幼儿身心健康发展的关键时期，同时也是养成良好行为习惯的奠基时期。

幼儿好奇心强，喜欢热闹，特别是有些胆大、活泼好动的孩子喜欢冲动，争强好胜，抗拒诱惑的能力不足，性子急躁，不能忍受等待，不愿意遵守秩序，不能够服从安排，我行我素，急冲冲地玩游戏。由于他们年幼无知，没有安全意识，缺乏必要的安全常识，玩滑梯时不能够维护自身与他人的安全。

那么，呢？一、讲清道理幼儿家长应教育幼儿：在玩滑梯时要先排队，等候老师检查滑梯的安全，再按照队列顺序一个一个地从滑梯上向下滑，不要拥挤，不要你追我赶，等前面幼儿离开了后面的幼儿再开始滑。告诉幼儿不要倒滑滑梯，倒滑滑梯头部先着地，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血，也可能引起椎骨的变形，影响生长发育。
3.幼儿怎样玩滑梯的安全教育教案及反思
活动目标：

1、学习滑滑梯的正确方法。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、增强幼儿的安全意识。

活动准备：

活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。

活动过程：

1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。

(1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。

(2)两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。

(3)中途必要时，用两脚来控制速度。

3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。

4、表演故事“布娃娃受伤了”。

(1)教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。

(2)讨论：布娃娃为什么会受伤？怎样溜滑梯会出现危险？（可用布娃娃演示一些不正确的玩法。）

5、同幼儿讨论溜滑梯注意的事项：

(1)溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。

(2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有坚硬的东西。

反思：活动中，教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。
4.安全滑滑梯注意事项有哪些
扶手高于腰部许多旧式的溜滑梯是水泥材质制成，这对孩子来说非常危险，水泥溜滑梯两侧的保护扶手很低，安全的扶手高度必须高于孩子的腰部，才能保护孩子不会从旁摔落。

一体成形溜滑梯的上方平台不该有门槛，意即不能有高低差，需是一体成形的，滑道需平顺、勿有接缝，以免衣物绳带卡住或钩住。另外溜滑梯的上方要有拱门设计，以引导孩子坐下来溜。

底端留有高度溜滑梯最底端，不应该与地面完全贴近，而应留有22到42公分的高度。这样的设计是方便孩子滑下来以后能快速站起，才不会起身不及，被后方正在使用的小朋友撞伤。

足够的缓冲空间倾斜度与缓冲空间是密不可分的，越高越陡的溜滑梯，所需的缓冲空间也越长，尤其是旋转式的溜滑梯，所需要的缓冲空间更多，因此溜滑梯必须设计得更长。林嘉珍表示，斜度应以40度内为限，勿过陡，缓冲范围必须于设施四周180公分以上。

分龄选择根据美国资料显示，0到2岁的小小孩，只适合玩室内短短矮矮的溜滑梯，5到12岁的小朋友，才能玩较陡较高与螺旋状、波浪状、360度旋转式的溜滑梯。妈咪小叮咛美国研究发现，意外伤害中有75%都是坠落意外，因此妈咪在陪伴孩子玩开放式的溜滑梯时，必须站在溜滑梯的两侧，顺着孩子溜下的位置移动，否则不慎从两旁摔落着地会非常严重。

但如果是密闭式的溜滑梯，家长就要站在底端的位置，随时注意孩子是否滑下来，或是卡在中间。另外，滑梯下方若是球地，应特别要求孩子不要将身体埋进球池当中，因为可能其他孩子在不知情的状况下易伤害到他。

因多数意外伤害为坠落意外，所以地面的材质也很重要，需为防撞系数较高的软质地面。在美国因气候较为干燥，大多可见游戏场周围均布深达15公分以上的细沙；而台湾因气候较潮湿，且猫狗粪便问题严重，故多铺以橡胶或塑橡地垫为主，而其厚度、柔软度、弹性及防撞系数就需特别注意是否能防止坠落造成伤害。
5.玩滑梯的注意事项都有哪些
儿童在健身场地或者健身场所玩耍时一定要有大人陪伴，毕竟这些游乐设备还是存在安全系数。

因此家长们必须教导儿童游玩时该注意事项。 1. 不要乘坐无使用登记证，以及未标注安全注意事项和警示标志的儿童滑梯； 2. 为儿童选择儿童滑梯前，一定要仔细看儿童滑梯的使用说明，检查安全装置是否存在故障或隐患，救护措施是否完善，并对孩子进行讲解和提醒。

3. 根据孩子的身体状况，选择合适的儿童滑梯； 4. 低龄儿童或恐高症，心脏病，贫血的儿童，尽量不要使用； 5. 在儿童滑梯使用过程中，不要随意让儿童跳离，逆向玩耍，或把头、手各脚伸出防护栏外； 6. 在儿童滑梯出现故障时要保持镇定，不要恐慌，保护好儿童，通知相关单位工作人员进行维修。
6.小孩子如何安全的玩滑滑梯呢
现在小孩子滑滑梯随处可见，比如在学校里面，还有小区和公园等等，小孩子们的户外活动时间越来越多，也为孩子们带来了更多的欢乐。

在学校里面有同学陪着一起玩耍，放学后有父母或者爷爷奶奶一起带着去公园或者小区玩。玩滑梯的时候不但给孩子们带来很多快乐，也对他们的成长有很多的益处。

那么如何正确的玩滑滑梯呢？我们应该根据不同的年龄段选择不同的滑梯，根据孩子们对平衡的掌控能力选择玩滑梯的方法，如果他们还不能坐起来的时候不建议玩滑滑梯，毕竟太小的孩子玩滑梯的话不是太安全。一般8个月-1岁的孩子可以玩室内那种很低矮的滑梯。

但是这个时候宝宝还不能控制自己身体的平衡，在下滑过程中，父母要沿着滑道全程保护小朋友。 1-2岁的小朋友在父母的保护下可以玩坡度比较小的直滑梯，让宝宝了解滑梯的规则。

2-3岁的小孩子可以让他们尝试滑小型滑梯。在滑的过程中可以引导他们通过用手握住和松开滑梯两侧这两种姿势来控制滑行的速度，感受保持平衡和身体摩擦力。

3-4岁的宝宝可以尝试大型的滑梯和旋转体。有意识锻炼宝宝身体协调性。

在安全无人的情况下，试着让孩子从滑梯向下滑行，在光滑的斜面上锻炼孩子的四肢力量和手脚并用的协调性。。
7.玩滑滑梯的时候要注意些什么
滑梯是每个孩子童年生活的好玩伴，但在带来欢乐的同时，它也可能暗藏危险。

孩子玩滑梯时，家长不仅要陪同，而且要教会孩子正确的动作。首先，上滑梯时，应该一步一个台阶，同时手扶栏杆，爬到滑梯顶部，不要从滑梯口倒着爬上去。

如果孩子太小，家长应该扶着他。第二步，让孩子坐下，双脚朝下、双腿叉开，双手扶住滑梯，保持上半身直立，以方便速度控制。

大头朝下滑、肚皮朝下趴着滑、半蹲着滑、站着向下跑，这四个危险动作一定不能做。第三，如果玩滑梯的孩子比较多，要一个一个来，等一个孩子滑下去后，上面的孩子才能开始滑，以免挤推造成伤害。

最后，从滑梯滑下来后，应当立刻起来，为后面的孩子让出空位，以避免被踩伤。还要提醒家长的是，18—24个月大的孩子，最好在专为幼儿设计的塑料滑梯上玩，而且家长必须站在孩子边上，扶着他们往下滑。

一般小区、公园里比较大的滑梯，孩子2岁后可以尝试。另外，孩子在玩滑梯前，家长要先检查滑梯有没有突出的棱角或钉子，滑梯底部和扶手是否有残破。

最重要的是，不要给孩子穿宽松或系带的衣服，别系围巾，以免意外发生。
8.小班安全教案《玩玩具时要小心》
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